این فرایند با حضور استادان دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران و تهران در روزهای ۲۷ و ۲۸ بهمن ۱۴۰۳ انجام شد و طی آن بیمارستان‌های حشمتیه، امداد شهید بهشتی، واسعی و شهیدان مبینی مورد ارزیابی قرار گرفتند. نتایج این اعتباربخشی متعاقباً توسط وزارت بهداشت اعلام خواهد شد.  

���� در جریان این بازدید، ارزیابان با معاونین آموزشی، کارشناسان آموزش مراکز، اعضای هیئت علمی، دستیاران و دانشجویان به گفت‌وگو و تبادل نظر پرداختند و بخش‌های مختلف آموزشی از جمله کلاس‌ها، کتابخانه، پاویون دانشجویان و درمانگاه‌ها را مورد بررسی قرار دادند.  

���� محورهای اعتباربخشی آموزشی شامل: مدیریت آموزش، عملکرد سیستم آموزشی، اعضای هیات علمی، فراگیران، مدیریت امکانات و منابع مالی و انسانی، آموزش فراگیران در بخشهای اورژانس و پاراکلینیک، برنامه ها و فرآیندهای آموزشی، رعایت حقوق بیمار در فرآیندهای آموزشی و پژوهش‌های بالینی بود.

���� در جلسه اختتامیه که با حضور تیم ارزیابی، مسئولان دانشگاه و بیمارستان‌ها برگزار شد، ارزیابان نقاط قوت، چالش‌های موجود و راهکارهای پیشنهادی را مطرح کردند. در این نشست، دکتر عصارزاده با تأکید بر اهمیت ارزیابی‌های بیرونی، بر شناسایی و اصلاح نارسایی‌های آموزشی در بیمارستان‌های دانشگاه تأکید کرد.  

���� ارزیابی بیرونی مراکز آموزشی درمانی با هدف سنجش میزان رعایت استانداردهای ملی آموزشی و کمک به ارتقای کیفیت آموزش صورت می‌گیرد. این فرآیند شامل بررسی گزارش‌های خودارزیابی، بازدیدهای میدانی و تهیه گزارش ارزیابی نهایی است.